En 2012 se registra un fuerte incremento de la demanda de derechos de propiedad intelectual. Fuente: Boletín de la OMPI

Ginebra, 19 de marzo de 2013

PR/2013/732

Conferencia de prensa Vídeo

El Director General de la OMPI habla de solicitudes de
derechos de P.I. con los corresponsales de prensa acreditados
ante la ONU en Ginebra (Foto: OMPI/Berrod).

En 2012 se registró un incesante e importante aumento en la presentación de solicitudes internacionales de patentes, registro de marcas y dibujos y modelos industriales en el marco de los sistemas de propiedad intelectual (P.I.) administrados por la OMPI.

La investigación científica en Iberoamérica (1982-2011). Estudio basado en la bibliometría / Eladio Montoya Melgar

Fuente: Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica

Revista CTS, número 21, volumen 7, Agosto de 2012.

El objetivo del presente estudio es analizar la participación de los países iberoamericanos en la literatura científica internacional, su evolución, la colaboración con terceros países e instituciones y -muy especialmente- el papel de España en el panorama científico iberoamericano. Los datos muestran un claro liderazgo de Brasil, que durante el periodo analizado participó en el 45% de los artículos publicados (a partir de 2007, su participación supera el 50%). La institución iberoamericana con mayor número de publicaciones es la Universidad de Sao Paulo. Como era de esperarse, el país no iberoamericano que más aparece como co-firmante es los Estados Unidos, que está presente en el 13% de las publicaciones. España mantiene el segundo puesto, seguida de Francia y el Reino Unido. Las instituciones de terceros países con mayor participación numérica en las publicaciones de países iberoamericanos son la Universidad de California y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España, en ese orden. Es importante destacar el hecho de que algunas de las publicaciones con mayor número de citas y co-firmadas por autores iberoamericanos han sido lideradas por científicos españoles.

Palabras clave: Iberoamérica, publicaciones científicas, evolución, colaboración

OECD Sustainable Manufacturing Toolkit. Fuente: OCDE

OECD Sustainable Manufacturing Toolkit

The OECD Sustainable Manufacturing Toolkit is designed to help businesses around the world, particularly supply chain firms and small and medium-sized enterprises (SMEs), develop a more viable, socially responsible business approach and make the most of green growth opportunities. It provides a set of 18 internationally applicable, common and comparable key performance indicators to measure and improve the environmental performance of manufacturing facilities. This indicator framework owes to much to the existing variety of environmental and CSR initiatives and offers a potential for future standardisation in this area. For any businesses which are looking to tackle sustainability – what it means, how it relates to their business, and how they can benefit from greener production – the OECD Sustainable Manufacturing Toolkit is a great place to start! The Toolkit incldes a start-up guide (image left), which provides a step-by-step approach to measuring and benchmarking environmental performance, and a web portal (www.oecd.org/innovation/green/toolkit) which provides additional technical guidance, data tools and useful links. Download the Start-up Guide

Acceso a la sección Manuales de la RICYT

Usted puede acceder a los Manuales de la RICYT de la OEI

Las actividades de reflexión teórica y normalización llevadas adelante por la RICYT han dado como resultado la elaboración de estándares para la construcción de indicadores en distintas áreas.

Los manuales de la RICYT recogen el trabajo realizado por las subredes temáticas y brindan lineamientos para la elaboración de estadísticas de ciencia y tecnología.

En esta sección podrá acceder a los manuales de la RICYT y descargarlos.

 

Quinto informe de seguimiento del 7º Programa Marco

Fuente: Oficina Europea de Madrid

Quinto informe de seguimiento del 7º Programa Marco que engloba los años 2007-2011.

Incluye los siguientes capítulos:

• Patrones de participación en el 7PM en el año 2011
• Implementación del Programa en 2010: gestión y calidad.
• Análisis especial del ERC, Marie Curie, la REA, EURATOM, JTIs, RSFF, etc.
• Resultados e impactos de los primeros proyectos del 7PM

Documento

• 5th Monitoring Report FP7 2007-2011.pdf
  Descargar:

Chile: Encuesta revela aumento de gasto privado en I+D. María Elena Hurtado. Fuente: SciDevNet

con acceso al documento.

La investigación aplicada concentró el 60% de la inversión total en I+D en 2009 y 2010. Conicyt

[SANTIAGO] Chile gastó 0,5 por ciento de su PIB en investigación y desarrollo en 2010 (US$908 millones), superando el 0,4 por ciento del año anterior.

Con este pequeño aumento, Chile sube del último al penúltimo lugar del ranking de los países de la OECD, que gastan en promedio 2,4 por ciento de su PIB en I+D.

El Estado de la Ciencia 2011. Libros OEI

El Estado de la Ciencia 2011

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos e Interamericanos (RICYT) anuncia que se encuentra disponible la edición 2011 de su publicación anual: El Estado de la Ciencia – Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología – Iberoamericanos / Interamericanos. Con el propósito de brindar herramientas útiles para el análisis de los problemas en materia científica y tecnológica de la región, y al igual que en ediciones anteriores, este volumen presenta un resumen gráfico de los principales tendencias de las capacidades científico-tecnológicas de los países de América Latina y el Caribe e Iberoamérica, así como una serie de artículos en temáticas específicas, algunos de los cuales incluyen resultados de las actividades del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS). El presente informe ha sido elaborado por el equipo técnico responsable de las actividades de la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericanos e Interamericanos- (RICYT), con el apoyo de colaboradores especializados como Facundo Albornoz, María Guillermina D’Onofrio, María Victoria Tignino, Cristian Merlino, Matías Milia, Lautaro Matas, Pablo Jacovkis, Guillermo Anlló, Gustavo Lugones, Diana Suárez y Carmelo Polino. Para la edición de este libro aportó recursos la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo (AECID), a través del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (CAEU/OEI). Descargar

Agenda 2011. Temas de Indicadores de Ciencia y Tecnología. Libros OEI

Agenda 2011. Temas de Indicadores de Ciencia y Tecnología

Ya está disponible esta nueva publicación de la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericanos e Interamericanos- (RICYT). Según reza el prólogo firmado por el Prof. Mario Albornoz, coordinador de la RICYT y del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad y editor del libro junto a Luis Plaza: “La necesidad de una agenda periódicamente actualizada que oriente la elaboración de indicadores de ciencia, tecnología e innovación encuentra su fundamento en el hecho de que los múltiples planos en los que tal tarea se despliega no son estáticos, sino que se modifican y van cambiando a lo largo del tiempo. Una agenda proclama la necesidad de la acción y la acción remite a los actores; los sujetos personales e institucionales interesados en producir la información que las políticas de ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica reclaman. Este volumen es un punto; un corte temporal en el que se refleja el estado del arte en este momento. La Agenda 2011 recoge las reflexiones y los trabajos de numerosos investigadores iberoamericanos. Se trata de un conjunto de artículos agrupados en siete capítulos que recorren las principales problemáticas que plantea actualmente la construcción de indicadores. Seguramente los textos servirán de orientación y también de inspiración a quienes trabajan en estos temas”. Descarga por secciones: Créditos – Índice – Introducción – Capítulo 1. Impacto y desafíos de la construcción de Indicadores de Ciencia y Tecnología - Capítulo 2. Indicadores de innovación - Capítulo 3. Indicadores de producción científica - Capítulo 4. Indicadores de percepción pública de la ciencia y la tecnología - Capítulo 5. Indicadores de transferencia del conocimiento - Capítulo 6. Impacto y calidad de la ciencia y la tecnología - Capítulo 7. Indicadores de movilidad de los recursos humanos.

Nueva guía de mejores prácticas para recolectar, publicar y compartir datos de biodiversidad. Jan Piotrowski. Fuente: SciDevNet

Local governments get guidance on biodiversity data.  Jan Piotrowski

18 junio 2012 | EN

High concentrations of biodiversity in the developing world make sharing data from these regions particularly important.  Flickr/MeanestIndian

Guidance to help local governments preserve and publish valuable biodiversity data has been provided in a new best practice guide.

The guide — published last month (25 May) by the Global Biodiversity Information Facility (GBIF) and Local Governments for Sustainability (ICLEI) — outlines the tools and infrastructure available to governments for publishing data, and the benefits of sharing biodiversity information.

La UPM, primera universidad española en I+D europea. Fuente: SINC

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) es la institución académica española con más participación en los programas de I+D financiados por la Comisión Europea, según el European Research Ranking. Esta universidad madrileña se sitúa entre los 20 primeros centros de referencia.

La UPM es la primera universidad española en el contexto de la I+D europea. Imagen: UPM. UPM | 15 marzo 2012 11:24

El European Research Ranking sitúa a la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) entre las cien instituciones que destacan por su intensa labor investigadora en el contexto europeo. La UPM figura en el puesto 19 en la liga de los centros de investigación y universidades analizados por el ranking en su última edición (2011).

Haciendo equilibrios en la cuerda de la innovación. Fuente: UPV-Basque Research – 9/12/2011

Haciendo equilibrios en la cuerda de la innovación

La fórmula para triunfar en la innovación pasa por encontrar un término medio. Aunque algunos estudios afirman que cuanta más flexibilidad tiene una empresa para contratar o despedir trabajadores menor capacidad innovadora posee, lo cierto es que hay matices. Es la conclusión de un estudio realizado por investigadores del Departamento de Economía Aplicada V de la UPV/EHU, y publicado en el Industrial and Labor Relations Review. “Nosotros hemos observado que, en el caso de la manufactura española, la flexibilidad contribuye positivamente a la actividad innovadora, hasta cierto umbral. Esto es, la empresa necesita disponer de cierta flexibilidad para hacer frente a los shocks de demanda y al cambio técnico, aunque a partir de dicho umbral, la contribución de la flexibilidad a la innovación es negativa”, explica Amaia Altuzarra. 

‘Examen de las Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Perú”. Con acceso al documento de referencia.

UNCTAD y CEPAL presentarón ‘Examen de las Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Perú

El viernes 07 de octubre en el Auditorio de la Cámara de Comercio de Lima, fue presentado el documento “Examen de las Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Perú”, documento elaborado por la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Comercio y Desarrollo (UNCTAD), en colaboración con CEPAL.

El documento propone una serie de recomendaciones orientadas a fortalecer las capacidades científicas – tecnológicas y de innovación en nuestro país. Este documento fue presentado en una jornada que contó con la presencia de representantes  de los poderes Ejecutivo y Legislativo, gremios empresariales, universidades e institutos de investgación tecnológica, así como consultores del Sistema de Naciones Unidas.

Existen un capitulo centrado en las TICs, así como en la biotecnología y nanotecnología. Los invitamos a leer este importante documento en el siguiente link:

Descargar documento

Fuente : Prensa CYTES

Workshop FGCSIC ¿Cómo medimos la ciencia? 20 de septiembre. FGCSIC

Workshop FGCSIC ¿Cómo medimos la ciencia?
El 20 de septiembre, en CaixaForm Madrid, tuvo lugar el segundo Workshop FGCSIC programado para el año 2011. La jornada, con el título de “¿Cómo medimos la ciencia?”, se centró en las métricas de la producción científico-técnica. Javier Rey Campos y José Luis de Miguel Antón, director y subdirector de la Fundación, Ramón López de Mántaras (CSIC), Itziar Laka (UPV), Carles Miravitlles (CSIC), Isidro F. Aguillo (CSIC) y Alonso Rodríguez (UPM) fueron los ponentes. Victoria Ley, directora de la ANEP, moderó la mesa redonda.
El workshop, retransmitido por vídeo streaming, está accesible para todos los interesados en los canales de la Fundación:
Página web | YouTube Canal FGCSIC | Vimeo

Innobasque, GAIA y Sinnple diseñan un modelo para medir la Innovación Social Empresarial. Fuente: Basque Research

Sinnple, Innobasque y GAIA han desarrollado a lo largo de los últimos ocho meses el proyecto RadarIS que pretende dar respuesta a la necesidad que tienen las empresas de contar con herramientas tangibles para definir y gestionar las estrategias de Innovación.

Ikerbasque registra un incremento del 8% en la producción científica de la Comunidad Autónoma Vasca en el último año. Fuente: Basque Research

Se han presentado los resultados del segundo informe global sobre la evolución y el estado actual de la actividad científica e investigadora en Euskadi. Se trata de la segunda edición de Ikerboost, el Observatorio Vasco de Ciencia y Tecnología, que elabora la Fundación Ikerbasque como una herramienta de diagnóstico y mejora para la comunidad científica de la Comunidad Autónoma.

Como datos más relevantes del Observatorio, Ikerbasque ha registrado que, respecto al año precedente, en 2010 la producción científica publicada experimentó un crecimiento del 8% y el número de investigadores en Euskadi se incrementó un 6,6%. Este aumento ha sido especialmente valorado debido al contexto general de crisis en el que se ha desarrollado dicho ejercicio.

La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación. Fuente: Red de TI del CONCYTEC

La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación

Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre

Edita
OEI Fundación Telefónica

RESUMEN
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.

Brochure GS1: Estándares en el Sector Salud.

Tomado de: Centro de Documentación para la Innovación de la Cadena de Suministro

 

Este paper explica cuáles son los estándares que GS1 impulsa para el sector de la salud y cómo éstos aportan a mejorar la eficiencia en las instituciones de la salud y en la calidad de la atención de los pacientes.

http://innovasupplychain.pe/system/archivos/232/original/gs1-brochure-ESTANDARES%20EN%20SECTOR%20SALUD.pdf?1315209491

El sistema universitario público valenciano, el primero en lograr el sello de excelencia internacional. N. CABALLER / E. MOLTÓ – El País – Educación – 21/10/2011

La Universidad de Navarra y la de Santiago de Compostela consiguen también sendas etiquetas

Las cinco universidades públicas valencianas han obtenido la calificación del Campus de Excelencia Interacional (CEI), según fuentes de la consejería de Educación. Con este sello, el sistema universitario público valenciano se convierte en el “primero” de España en obtener esta etiqueta para en todas sus universidades. El jurado internacional de expertos ha reconocido el proyecto valenciano Campus Habitat 5U, en palabras de Juan Julià, rector de la Universidad Politécnica de Valencia, que coordina junto a la Universitat de València, la Jaume I de Castellón, la Universidad de Alicante y la Miguel Hernández de Elche, este proyecto que aspira a ser “una de las mayores agregaciones científicas y tecnológicas del país”. El presidente de la Generalitat, Alberto Fabra, y los rectores convocan rueda de prensa este mediodía en Valencia.

Educación, ciencia, tecnología y sociedad. Documento n.° 5 del CAEU – OEI

Documento n.° 5 Ciencia, Tecnología y Sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la compresión de la naturaleza de ciencia y tecnología Antoni Bennássar, Ángel Vázquez, María Antonia Manassero y Antonio García-Carmona (coordinadores)

En el siglo XXI, la educación científica es especialmente requerida en todo el mundo para que, además de enseñar los conocimientos tradicionales de ciencia y tecnología, también enseñe a toda la ciudadanía cómo obtienen y producen conocimientos válidos estas disciplinas. Para afrontar bien este reto innovador, es relevante diagnosticar los conocimientos actuales de los actores responsables de responder al reto de ¿qué nivel de conocimiento tienen los estudiantes sobre este tema?, ¿los estudios especializados de ciencia y tecnología forman bien a sus estudiantes?, ¿los profesores de ciencias en formación alcanzan una comprensión adecuada?, ¿los profesores de ciencias y tecnología están preparados para enseñar bien? Esta publicación ofrece respuestas a estas cuestiones, basadas en los datos empíricos de un proyecto de investigación que evalúa las actitudes relacionadas con la ciencia, la tecnología y la sociedad de estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. Descargar documento completo en pdf

Mejora de la coordinación de las políticas de investigación e innovación: práctica y retos de la evaluación de impacto en Europa. Oficina Europea

Junio 14, 2011

Informe final del proyecto CIA4OPM, “Mejora de la coordinación de políticas para la I+D+I: desarrollo de una metodología común para la evaluación de los impactos socio-económicos de la financiación pública”, que ha contado con la participación del MICINN y la FECYT.